Formación en valores y esperanza: voluntarios de «Grupo de Desarrollo Humano» profundizan en el Marco de Referencia Institucional

Por: Victor Manuel, comunicador de Cáritas Habana

En un ambiente de diálogo y profunda reflexión, se desarrolló el sábado 10 en la mañana el taller de formación para los voluntarios del programa Grupo de Desarrollo Humano (GDH), dedicado a la atención integral de niños y adolescentes. La jornada fue guiada por Josue Rodriguez, coordinador del Programa de Formación Institucional, y contó con el acompañamiento de Yamelys Carmona , coordinadora del programa GDH, logrando una sinergia que combinó el intercambio de experiencias vivenciales con el análisis de los pilares del Nuevo Plan Estratégico.

Este encuentro no fue un evento aislado, sino una puesta en práctica del Marco de Referencia, respondiendo a preguntas identitarias claves: ¿Quiénes somos? y ¿Hacia dónde vamos?.

La identidad en la acción: valores que construyen dignidad

Los participantes se dividieron en dos grupos de trabajo (guarderías y talleres de valores) para profundizar en los ejes centrales de la formación: los valores institucionales y el rol del adulto responsable. Lejos de ser conceptos abstractos, estos valores se identificaron como la brújula para navegar la compleja realidad nacional, alineándose con el propósito de promover el desarrollo humano integral.

El debate permitió argumentar la vigencia de los valores rectores de Cáritas Cuba:

Dignidad Humana y Respeto: Se reafirmó que trabajar con los pequeños implica reconocerlos como creados a «imagen y semejanza de Dios». Los voluntarios concluyeron que educar en la dignidad y el respeto es sembrar semillas para un futuro más equitativo, donde la personalidad humana pueda «desplegar sus múltiples iniciativas», tal como sugiere la encíclica Fratelli Tutti. Los niños deben saber que su valor es infinito y trasciende cualquier limitación material.

Caridad y Justicia Social: En medio de la escasez, la Caridad dejó de ser una palabra para confirmarse como «el amor de Dios infundido en el alma», que impulsa a amar al prójimo. Se discutió cómo la Justicia Social exige que, desde nuestra fe, «nadie puede sentirse exceptuado de la preocupación por los pobres». Los voluntarios destacaron que, aunque tienen poco, los niños enseñan a compartir, convirtiendo la caridad en una acción cotidiana de resistencia y amor.

Búsqueda de la verdad y corresponsabilidad: Se enfatizó que la educación en valores es una «exigencia prioritaria» de la que nadie puede desentenderse. La corresponsabilidad se vive al entender que todos somos actores en la construcción del bien común dentro de la comunidad.

Profesionalidad creativa ante el desafío del contexto

Un segmento significativo del taller se dedicó a analizar los retos que presenta la crianza bajo el Enfoque de Desarrollo Humano Integral en el escenario actual. Se abordó con franqueza el impacto de las carencias económicas y la inestabilidad del servicio eléctrico en la dinámica familiar y educativa.

Aquí cobró vida el valor de la Profesionalidad Creativa: saber hacer «lo más apropiado de la manera más adecuada». El rol del voluntariado como guía, ofreciendo apoyo emocional y alternativas creativas, se vuelve crucial para sostener la esperanza.

Se concluyó que, si bien no podemos controlar la situación del país, sí podemos decidir, basados en nuestra Visión, acompañar al pueblo promoviendo una «sociedad más inclusiva y solidaria».

Conclusión: Una misión que trasciende

El taller culminó con un sentido de unidad fortalecido y una dirección clara. Los voluntarios no solo compartieron dificultades, sino que renovaron su compromiso con la Misión de Cáritas: testimoniar el amor de Dios promoviendo y protegiendo la dignidad de las personas vulnerables.

Este espacio formativo reafirmó que la formación humana es la herramienta más poderosa para transformar realidades. A pesar de las circunstancias adversas, el programa continúa apostando por el crecimiento digno y pleno de la niñez en todas sus dimensiones, guiados por la luz de la Doctrina Social de la Iglesia.

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